Les menus de la semaine du 02 au 06 février 2026

 

Journées de découverte au collège pour les élèves de CM2 de Kilstett, Gambsheim et la Wantzenau

 Toutes les classes de CM2 de la Wantzenau, Kilstett et Gambsheim ont été accueillies au collège durant une journée les 19, 20 et 22 janvier.

A leur arrivée, les élèves se sont d’abord rendus en salle Malraux où le principal, M. Schindler et la principale-adjointe, Mme Nkundwa les ont accueillis. 

 M. Schindler a parlé aux élèves de leur future entrée au collège et le moins qu'on puisse dire c'est que les élèves avaient beaucoup de questions à poser !  A suivi à 10 h 00 un goûter et ensuite les élèves ont été amenés à suivre une rotation toute la journée. Ils ont été répartis dans des classes pour assister à des cours durant une heure ou encore au CDI et une participation à des compétitions sportives : les Olympiades. Les classes ont  été accueillies au CDI par Mme Divay (CPE) ou par Mme Fornecker (professeure-documentaliste) pour donner des informations sur le fonctionnement du collège et à chaque intervention étaient présents deux élèves du CVC pour répondre aux questions des élèves concernant le transport scolaire, la demi-pension, le carnet de liaison, ... Les élèves ont également découvert le restaurant scolaire puisqu'ils y ont déjeuné.

 Les élèves se sont  rendus au gymnase où les professeurs d'EPS avaient préparé une rencontre sportive avec les élèves de 6ème. 

 Mme Vivé nous raconte les Olympiades de la journée du lundi 19 janvier :

« Aujourd'hui : 1ère journée des olympiades CM2-6ème avec deux classes de Gambsheim.
Photos Gambsheim et 6eB + 4A en juges. Nous accueillons encore 2 classes de La Wantzenau demain et 1 classe de Kilstett jeudi.

Toutes les classes de 6ème du collège participent aux olympiades avec des CM2, sur 1/2 journée.
6 équipes s’affrontent à chaque fois, toutes composées de CM2 et 6ème, de filles et garçons amenés à coopérer.
Les différents ateliers : course de haies, parcours à l’aveugle, saut en longueur, tirs de précision, lancers loin, l’étoile de la coordination.
Des élèves de 5ème et 4ème, sélectionnés, sont jurys et coachs pour les plus jeunes.
A l’issue des épreuves, chaque équipe obtient son score collectif et son classement. »

 

Découverte de Baden-Baden : entre patrimoine et orientation

Les classes de 3e ont clôturé l'année  par une sortie culturelle à Baden-Baden, organisée en deux sessions (les 18 et 19 décembre) afin de permettre à tous les élèves de participer, sous l'encadrement de Mme Schmitz, Mme Schneider et M. Thys.

 Le programme de la journée était riche :

• Matinée : Un rallye pédagogique conçu par M. Thys a permis aux élèves de développer leur sens de l'orientation tout en découvrant l'architecture de la ville  thermale. 
• Après-midi : Les élèves ont approfondi leurs connaissances historiques au musée de la ville, avant de profiter d'un temps libre au marché de Noël pour s'imprégner de la culture locale.

Les menus de la semaine du 26 janvier au 30 janvier 2026

 

Mme Schneider propose une façon écologique d’offrir des cadeaux de Noël : les « Schrottwichteln »

 

L'ambiance est montée d'un cran grâce au traditionnel jeu de dés. Les cadeaux ont changé de mains frénétiquement selon les chiffres obtenus : ce n'est qu'une fois les dés posés que chacun a pu enfin ouvrir son précieux paquet. Entre surprises improbables et éclats de rire, ce moment a été le une manière ludique et conviviale de terminer l'année en beauté.

Découverte des métiers : orthophoniste

 

Parcours des métiers : des élèves de 4^ème et de 3^ème rencontrent lundi 12 janvier Mme Gobert, orthophoniste à La Wantzenau

 L’intervenante a d’abord présenté son métier. L’orthophoniste est une profession paramédicale qui va aider des personnes (sur prescription médicale)  car elles ont des difficultés à parler,  communiquer, comprendre,  lire, écrire,  avaler, manger et réfléchir. Ses patients sont de tous âges, des jeunes enfants aux personnes âgées. 

  Le professionnel va intervenir sur différents troubles : les troubles du langage chez les enfants (retard, bégaiement), liés à un handicap (surdité ou autisme), chez les adultes (AVC ou maladies neurodégénératives). Elle traite aussi les troubles du langage écrit, de la voix (les professionnels de la voix, les  maladies neurodégénératives,  les enfants, les suites d’intubation), les troubles de la déglutition, du gout et de l’odorat  et enfin les troubles cognitifs (mémoire, attention, raisonnement).

                                                                    

Aujourd’hui pour devenir orthophoniste, il faut être titulaire d’un baccalauréat et avoir de bonnes notes dans les matières scientifiques et littéraires. Ensuite il faut  s’inscrire sur Parcours sup et rédiger une lettre de motivation. Les élèves seront sélectionnés après un entretien oral.  La formation conduisant au Certificat de Capacité d'Orthophoniste est dispensée par les universités et dure 5 ans. Les étudiants suivent des cours théoriques : linguistique, phonétique, anatomie, neurologie, font des  stages pratiques auprès d’orthophonistes, en libéral, instituts, hôpital et enfin présentent un mémoire de fin d’études.

                                                                         

Les orthophonistes travaillent en cabinet libéral (au cabinet et au domicile des patients), en milieu hospitalier, en institut spécialisé (pour enfants handicapés moteurs par exemple).   En milieu hospitalier / institut, le salaire est 1400 € en début de carrière, 2100 € en fin de carrière. En libéral, les revenus sont proportionnels à la durée de travail. Exemple : pour 4 jours 1/2 de travail par semaine : environ 3000/3500 €, en prenant 7 à 8 semaines de congés. Mme Gobert a travaillé en institut et a trouvé cette expérience enrichissante.  Aujourd’hui elle est en libéral, peut choisir son rythme de travail mais elle a des journées denses et un travail administratif important (compte-rendu de bilans, comptabilité). Elle reçoit les patients pour un premier RDV environ 1 heure à 1 heure 30 puis les séances suivantes sont d’une durée de 30 à 45 minutes.   

 Quelles sont les qualités requises pour exercer ce métier ? Il faut un bon niveau de langage oral et écrit, de l’empathie, de la patience, de l’écoute, de  la pédagogie, de  la créativité et enfin de  la rigueur.

Quels sont les avantages de cette profession ? C’est un métier très varié, chaque patient est différent, on ne s’ennuie jamais ! C’est aussi un métier gratifiant et humain : on aide les patients à aller mieux. Le travail ne manque pas et l’orthophoniste peut choisir d’ouvrir un cabinet où il veut.

Les élèves ont posé beaucoup de questions et se sont montrés très intéressés. Nous remercions vivement Mme Gobert pour son intervention !